Undervisningsevaluering
Undervisningsevaluering 2011
I februar 2011 bad vi skolens
elever og forældre om at besvarer en række spørgsmål i relation til
opholdet her på skolen. 81 hjem ud af 90 mulige besvarede
undersøgelsen, hvilket svarer til til en besvarelse på 90 %.
D. 1.-2. april er besvarelserne blevet behandlet af personalet i
forbindelse med pædagogiske arbejdsdage, d. 11. april fremlagt og
drøftet med eleverne - og senere 18. april, har besvarelserne og
efterfølgende handlingsplaner været til drøftelse og vedtagelse i
skolens bestyrelse.
Denne undersøgelse, den efterfølgende drøftelse i skolens
forskellige organer samt deraf afledte handleplaner indgår i den
lovpligtige årlige selvevaluering.
......
Diagram 1
Diagram 2
Diagram 3
Diagram 4
Diagram 5
Hvad angår
cirkeldiagrammerne 1 og 2, er konklusionen, at skolens
satsning i forhold til forudgående information og daglig drift af
efterskolen må betegnes som værende tilfredsstillende.
Handlingsplanen i forhold til denne konklusion er:
-
at der fortsat bruges ressourcer på målrettet at sikre forventningsafstemningen (informationen på hjemmesiden / individuelle samtaler forud for skolestart) og informationen om indholdet i skolens hverdag, (jævnlig opdatering af skolens hjemmesiden) således at vi fortsat kan mønstre stor tilfredshed i forældregruppen.
I forhold til cirkeldiagrammerne 3 og 4, er det tydeligt, at
informationerne og samarbejdet i relation til den faglige
udfordring står svagere end relationen i forhold til den kreative
udfordring. Handlingsplanen i forhold til dette er:
- at trods det, at 2/3 del af forældrene ser den faglige udfordring som værende opfyldt i høj grad - skal en gensidig dialog mellem elever, forældre og skole sikre, at denne procentdel kommer på niveau med den kreative udfordring,
- at der stadig skal være rum for elever, der ikke
tidligere har været udfordret på højere niveau, - faggrupperne vil
derfor skulle forholde sig til en stadig mere (faglig / kreativ)
ambitiøs skole, der ikke mister elever,
Konkrete forældrekommentarer til dette punkt har været:
- Jeg synes, I har mange meget spændende tiltag, både af social art, nyheds- og samfundsrelateret art - i det hele taget, så sker der meget. Jeg synes, I er "med på beatet"
- Jeg er sikker på, at dette skoleår opleves og vil blive husket som et af de bedste år i datterens liv - dels pga de gode oplevelser og alle de spændende kreative tilbud.
- Mange flotte anderledes tilgange til undervisning.f.eks. dagen med "murens fald", skuespillet "mit virtuelle virkelige liv".
I forhold til cirkeldiagrammet nr. 5 er det tydeligt,
at skolens ønske om at være rummelig, inkluderende og åben for
forskellighed bekræftes - derfor må handleplanen være:
- at vi fortsat holder fast på de værdier og holdninger
der præger skolen - samt sikre, at informationen til eleverne - og
dermed til forældrene, er på højt niveau,
Konkrete forældrekommentarer til dette punkt har været:
- Jeg er meget glad for rygepolitikken, kostpolitikken og den positive dialog med eleverne, når de kløjs i regler og arbejdsindsatser. Det er der god brug for med en festglad hormon-bombet teenager.
- Jeg har stor respekt for jeres omsorg og den måde i håndterer de mange forskellige problemstillinger som den brogede flok af elever byder på. Det er beundringsværdigt.
- Skolens holdning til mindretal (etniske og hørehandicappede som eksempler) er eksemplarisk. Dens holdninger med accept og samtidig rimelige krav til implicerede parter savnes i høj grad i den danske debat og det danske samfund som sådan. Det er en fornøjelse at bevidne et så tydeligt manifest af medmenneskelighed.
I spørgeskemaet blev der spurgt til tilfredsheden med et
elektronisk evalueringsskema, som vi startede i skoleåret 2009-10,
men som grundet tekniske problemer ikke konsekvent er blevet brugt
på dette skoleår - det beklager vi ... !
Jens Petersen
forstander på Frijsenborg
Efterskole