Langtidsstudie vedr. hørehæmmede elever
Den 11. september 2008 fik Frijsenborg Efterskole den dejlige melding, at hhv. Sygekassernes Helsefond og Oticonfonden, havde bevilget de nødvendige midler i relation til at Frijsenborg Efterskole og Center for Ungdomsforskning kunne indlede et tæt samarbejde - med følgende mål:
Rapport 2,
afsluttet december 2011 kan læses her.
I januar 2012 udkom 2. rapport med disse ord:
Frijsenborg Efterskole og Center for Ungdomsforskning ved Aarhus Universitet har fornøjelsen af at annoncerer udgivelsen af den anden delrapport fra deres fælles forskningsprojekt: "Unge hørehæmmede efter Frijsenborg Efterskole".
Forskningsprojektet sætter fokus på, hvad der sker med de unge hørehæmmede, når de har afsluttet deres ophold på Frijsenborg Efterskole og fortsætter deres færd ud i ungdomslivet. Det er andet år, at der gennemføres en undersøgelse, og årets temaer er kommunikation, uddannelsesvalg og trivsel.
Undersøgelsen analyserer bl.a. de unge hørehæmmedes strategier, når de skal påbegynde en ungdomsuddannelse. Vælger de fx at informere omgivelserne om deres høretab eller vælger hovedparten at lade være? Hvilke konsekvenser har det eventuelt? Og de fortryder de deres valg? Svarene på dette og mange andre problemstillinger kan findes i årets rapport, som frit kan hentes på Frijsenborg Efterskoles eller Center for Ungdomsforsknings hjemmesider (www.fus.dk eller www.cefu.dk).
Projektet og udgivelsen af denne rapport er generøst støttet af henholdsvis Helsefonden og Oticonfonden.
Generelt om studiet omkring Hørehæmmede efter FUS
Projektet er unikt på globalt plan i den forstand, at der dels ikke findes ret meget viden, hvordan unge hørehæmmede klarer sig, og dels ikke er gennemført et projekt af tilsvarende karakter før. Samtidig er projektet med til at give ny viden om de problemer, som unge hørehæmmede møder, når de forlader folkeskolen og skal videre - enten i uddannelsessystemet eller på arbejdsmarkedet. På nuværende tidspunkt eksisterer der meget lidt viden om unge hørehæmmedes transmissionsprocesser fra grundskolen og videre. Det er centralt at få viden om de problemer denne gruppe møder, hvis målsætningen om at 95 % af en ungdomsårgang skal have ungdomsuddannelse skal nås. I det lys kan projektets resultater også overføres til undervisningen i den ordinære folkeskole. Undersøgelser af hørehæmmedes situation på arbejdsmarkedet peger på, at hørehæmmede har vanskeligere ved at trænge ind på arbejdsmarkedet. Der er en overrepræsentation af arbejdsløse hørehæmmede og hørehæmmede, der befinder i en marginaliseret position i relation til arbejdsmarkedet. Det kan være i form af fleksjob eller andre former for pension.
Målet er, at projektets datamateriale skal være offentlig tilgængeligt, så alle der arbejder med hørehæmmede unge i Danmark kan anvende det. Det skal ske i form af en rapport, der frit kan hentes på en hjemmeside, og offentlig tilgængelighed til datamaterialet bag ved undersøgelsen.
Frijsenborg Efterskoles rolle bliver at forankre undersøgelsen resultater. Det påtænkes, at de nuværende hørehæmmede elever på i et eller andet omfang er med til at formulere temaer i undersøgelsen. Dette vil være med til at sikre et fremtidig medejerskab samt kan anvendes som et pædagogisk værktøj i skolens øvrige undervisning af de hørehæmmede elever.
Center for Ungdomsforskning har stor ekspertise i at undersøge unges vilkår. Centret har lige afsluttet en stor undersøgelse af unge hørehæmmedes trivsel, og har derfor en aktuel viden om unge hørehæmmede, som vil indgå som en signifikant ressource i undersøgelsens design og gennemførsel. Center for Ungdomsforskning er placeret ved institut for pædagogik ved Aarhus Universitet og har som sin fornemmeste opgave at afdække unges handlingsmønster. Centret har eksisteret siden år 2000 og har i de seneste år i særlig grad forsket i unges overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse eller arbejdsmarkedet.